教育部:不得以有无学籍作为中小学入学必要条件

原标题：教学部:不得以有无学籍作为中小学入学必要条件

　　近日，教学部发布《中小学生学籍处理常见疑问及回答》。该文件指出，转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，教学行政部门或校园不应将学生之前有无学籍或学籍是不是已转至接纳地作为断定入学资历的必要条件，不得以学籍疑问为由拒收学生。

　　一、作为学生家长应当重视学籍的哪些有关内容？

　　学籍是指某个孩童少年作为某所校园学生的身份。学籍档案是记载学生就学和生长进程的主要载体。学籍处理是指校园和有关各级教学行政部门依据国家 有关法律法规和方针对学生从入学到结业的学籍进行处理的做法，是校园处理的主要组成部分。2024年1月教学部已建成全国联网的中小学生学籍信息处理系 统，各类学籍事务均纳入体系处理。

　　具有学籍是每个学生应有的权益。在经过赞同的校园学习的学生都具有学籍。新入学或转学后，家长应及时到学生所在校园承认是不是已为学生树立或转接 学籍，是不是“人籍共同”。“人籍别离”等疑问也许致使学生无法处理与学籍有关的各种处理效劳事务，乃至影响升学。学生离校时，家长要及时奉告原校园学生的 去向，便利原校园帮忙处理相应的学籍处理效劳事务。此外，家长还要对学生的学籍信息进行核对，保证精确无误。

　　二、学生入学或转学，当地教学部门是不是可将有无学籍作为入学门槛或条件？

　　学籍的主要功用是记载，是学生入学的成果，不是入学和转学的前提条件。转接学籍或新建学籍是招生入学的后置程序，教学行政部门或校园不应将学生之前有无学籍或学籍是不是已转至接纳地作为断定入学资历的必要条件，不得以学籍疑问为由拒收学生。

　　三、学生入学后应怎么处理学籍手续？

　　学生被校园接纳后，本来已有学籍的，接纳校园应经过全国学籍体系为学生转接学籍，完结“人籍共同”；本来没有学籍的，应为学生新建学籍并经过查 重程序。假如遇到学籍体系或数据传输毛病等特别状况，校园可先经过线下流程处理转学等事务，线下流程完结后，即可作为具有接连学籍的核算时点，学生即应视 为在校生，享受在校生待遇（如参与当地教学行政部门和校园安排的考试及各种活动），以后再经过学籍体系完结电子学籍档案转接，终究以学籍体系记载的信息为 准。

　　四、对于学籍信息更新有哪些请求？

　　学籍信息是维护学生权益的依据。学籍信息更新是保证学籍信息精确的必定请求。《教学部办公厅对于加快疑问学籍处理和树立数据质量核对机制的通 知》（教基一厅〔2020〕2号）请求各地各校加强宣传和督促检查，联系本地实践，树立常态作业机制，每学期核对一次学籍信息变化状况。学生家长有义务及 时将学生信息如家庭住址、联系电话等的变化状况奉告班主任，由班主任将学生信息的变化状况告诉校园学籍处理员，在学籍体系内及时更新。

　　五、学籍号有几种？

　　学籍号是学籍信息的基地要素。学籍号以学生居民身份证号为根底生成，一人一号，随同学生全部学习生计，准则上终身不变。学籍号分为“G”字头正式学籍号、“L”字头暂时学籍号以及“J”字头学籍号三种。较为常见的是“G”字头正式学籍号和“L”字头暂时学籍号。

　　“G”字头正式学籍号：具有“L”字头暂时学籍号的学生经过全国查重和与国家人员根底信息库进行比对，经过后分配“G”字头正式学籍号，每年春 季学期开学后，经过学籍体系下发。“G”字头正式学籍号为“G+身份证号”，但学生身份证号发生变化等特别状况下，二者可不一样。

　　“L”字头暂时学籍号：学生初次注册学籍后，分配“L”字头的暂时学籍号。“L”字头学籍号依照身份证号编码规矩生成，与身份证号类似，但与身 份证号不具有对应联系。“L”字头暂时学籍号是学生取得正式学籍号前处理各项事务的依据，在处理有关事务时与正式学籍号效能一样。各地各校在处理有关事务 时应对持有暂时学籍号的学生一视同仁。

　　“J”字头学籍号是为暂无公民身份证号或原公民身份证号不可用的学生规划的。编码规矩与身份证号一样。学生取得身份证号后，能够请求将学籍号更改为“G”字头正式学籍号，但保存本来的记载。

　　六、“G”字头正式学籍号是不是必定和身份证号共同？

　　“G”字头正式学籍号依据身份证号生成，因而通常状况下二者应共同。以后学生身份证号发生变化才会致使不共同。不共同也不会影响学生处理任何事务，因而无特别理由没有必要请求修正正式学籍号。特别状况需修正“G”字头正式学籍号的，需求依请求按流程重新处理。

　　七、取得“G”字头正式学籍号后，是不是可修正其间的要害信息？

　　“G”字头学籍号具有威望性。取得了“G”字头正式学籍号的学生，其学籍号不能容易修正。因户籍要害信息变化，确需对“名字”和“身份证号”两 项要害信息进行修正的，有必要实行有关程序。修正时，应由校园学籍处理员在学籍体系内上载户籍等有关证实资料相片或扫描件，县级学籍主管部门审阅把关后提交 基地数据库进行全国查重和身份比对，对没有疑问的，可进行修正。学籍修正状况的前史信息将随学籍持久保存。

　　八、已取得的“G”字头正式学籍号是不是可删去？

　　准则上不答应删去“G”字头正式学籍号。“G”字头正式学籍号经过了全国查重、与国家人员根底信息库比对等一系列程序的严厉查验，是学生身份的威望标识。如触及疑问学籍确需删去的，由省级教学行政部门提交佐证资料报教学部审阅后方可删去。

　　九、转学、结业后跨省就学处理时刻有啥请求？

　　为做好结业结业和升级处理作业，每年从7月15日零时至8月14日24时，学籍体系暂停建议转学事务，别的时刻均可建议，7月15日零时之前建议的转学事务可持续处理。

　　每年结业后跨省就学新事务建议时刻限定为8月15日零时至12月14日24时、3月1日零时至5月31日24时。

　　需求留意的是，各省在国家规则的一致时段中，依据各自实践又规则了本省的转学及结业后跨省就学时段，在这种状况下，以省级规则为准。

　　十、“出国”、“别的离校”、“退学”、“开除”状况的学籍是不是能够处理转学及跨省就学？

　　为了便利大众，学籍体系除了答应在校生状况（休学在外）的学生处理转学及跨省就学事务外，还答应处于“出国”、“别的离校”、“退学”、“开除”等状况的学生处理此类事务。转学完结后，学籍状况不变，在转入校园处理有关手续后变为在校生状况。

　　需求留意的是，处于“休学”状况的学生，须在原就读校园处理复学手续后再处理转学手续。

　　十一、处理转学时，家长需供给的证实资料有哪些？

　　经过学籍体系处理转学，家长需求向转入校园供给学生基本信息表和阐明转学因素的证实资料。其间，学生基本信息表可由转出校园经过学籍体系打印，以证实学生学籍信息的真实性；阐明转学因素的证实资料即家长签字的学生转学理由阐明。

　　各地各校不应再请求家长（学生）供给纸质转学审批表。由于在学籍体系中处理转学事务流程时，现已设置了校园和区县教学行政部门负责人的查办环节，相当于纸质资料的盖章审批，因而除了因体系毛病需求先线下处理以外，不应请求学生家长再供给纸质转学审批表。

　　十二、结业后跨省就学有哪些需求留意的当地？

　　为保证学生的合法权益，削减跨省事务胶葛，转入省、转出省及学生家长应留意以下内容：

　　学生跨省活动客观存在，有必要加以标准和引导。转入省份应清晰外省学生就学、升学的条件和处理的程序，指导区（县）教学行政部门和校园妥善处理和查办结业后跨省就学。就学和升学条件不得违背国家招生入学整体方针，不得利用学籍体系争夺或变相争夺生源。

　　转出省份对于外省份赞同接纳的要及时处理，不得以接纳省份也许违规招生、学生分数也许未到达接纳省份请求等理由驳回请求。

　　学生家长应提早多了解和遵从有关省份的招生处理请求。以免呈现不必要的跨省事务胶葛。

　　十三、结业生被校园过错调转学籍后怎么办？

　　准则上，被招生的学生到下一阶段校园入学签到后校园才干调转学籍并再次变为在校生。对误调转学籍的，学籍体系将依照“谁操作、谁负责”的准则添加回退功用，答应区（县）学籍处理部门在学生结业后半年内将被误招学生退至结业生状况，然后再由实践选取的校园将其学籍调入。

　　十四、小学重生入学年龄有哪些请求？

　　《义务教学法》对未满6周岁的孩童是不是有必要入学没有做出详细规则。依据其断定的义务教学处理体制，学生入学年龄的详细日期由各省份依据实践自行设定。

　　全国中小学生学籍信息处理体系供给了入学截止日期操控功用，由省级学籍处理部门自行设置。

　　十五、学生家长怎么反映学籍有关疑问？

　　2024年，教学部印发了《教学部办公厅对于树立完善处理大众投诉中小学生学籍处理有关疑问作业机制的告诉》（教基一厅函〔2020〕50 号），树立了大众投诉处理作业机制，分级妥善处理大众关心的学籍有关疑问。触及省内市与市之间转学和事务处理的，须由省级处理（联系电话见附件）。触及市 内县与县之间事务的，须由市级处理并发布处理方法和电话。触及县内校园间事务的，须由县级处理并发布处理方法和电话。仅触及一所校园事务的，须由校园或县 级处理并发布处理方法和电话。只要触及跨省的，才有必要提交教学部和谐。教学部技术效劳呼叫基地受理效劳号码：010-66119801，效劳邮 箱：66119801@@moe.edu.cn。