家长为协助孩子完成任务，只能去社区“求盖章”

    放电影、开讲座、打扫卫生，这些是本年暑假大多数社区为中小学生举行的社会实习活动，不少学生称这些活动没有吸引力，参与度很低。但是，面临校园下发的“中小学生假日回社区签到考评表”，家长为协助孩子完成任务，只能去社区“求盖章”。

　　家长：完成任务敷衍塞责

　　上星期五早九时，丰台区的方先生就带着一年级的孩子来社区签到。本年，社区为孩子们安排的社会实习活动是打扫卫生。“把活动室桌子、凳子、窗户都擦擦，然后摆规整了。”作业人员边说着，边把小水桶和抹布分发给孩子们。十五分钟刚过，作业人员就来查看。“不错，能够了。”她随手摸了一下刚擦过的桌面，见并没有尘埃，便将手中盖好章的一沓表分发给家长。在讨论这是否算社会实习活动时，方先生说：“社区也没条件，都是逛逛方式。孩子刚从老家转学过来，还在习惯过程中，社会实习也即是意思一下。”

　　记者发现，除了“意思一下”，还有一部分孩子因为种种原因未能照实参与社会实习。

　　暑期第一周，朝阳区的刘女士就把孩子的社会实习活动考评表交到社区，请他们帮助盖个章。她表明，社区每年寒暑假都会安排实习活动，但自个从未让孩子参与过，“孩子太忙了，各种辅导班排满了，哪儿有时间参与啥社会实习。”刘女士认为，暑期恰是孩子进步学习成绩的大空档，社会实习今后有的是时机。

　　刘女士地点社区的作业人员称，每年开学前，都会有一批家长来“求盖章”，遇到这种状况，社区也很无法。“这个孩子回老家了，那个出国学习了，家长们摆出各种理由来说服咱们，咱们只能让孩子交个小作文，就当参与活动了，最终仍是帮他们盖了章。”她说道。

　　孩子：把戏太少没有乐趣

　　举行一场一个小时的健康安全讲座，这是刘女士地点社区为孩子们展开的暑期社会实习活动。孩子们只需参与，就可取得社区盖章。

　　记者在活动现场看到，80平方米的活动厅里只坐着十几名中小学生。讲座时期，不断有家长带着孩子脱离。“天儿热人又多，每年都是这个，像走过场。”有家长表明。

　　记者随后造访了10个社区，发现有8个社区的暑期实习活动不外乎看电影、听讲座、打扫卫生、简便手艺制造、写读书笔记。不少家长反映，社会实习活动的点子缺少新意，展开起来“走过场”，孩子的参与效果也欠好，家长还得“求盖章”完成任务，简直是暑假的担负。

　　记者随机采访了10名中学生，有6名学生表明现已参与了社区举行的讲座、手艺等活动，但每年社区活动把戏太少，感受没意思。有3名学生表明自个不会参与这类活动，也不上交考评表。仅有1名学生表明家长帮助联系了果醋制造实习活动，自个去参与了，觉得还不错。孩子们说，自个很愿意学新东西，更希望能参与一些岗位体会、食物制造等实习性较强的活动，但不知道去哪里报名。

　　社区：条件有限难出新意

　　记者查询发现，资金缺乏、资本和场所有限变成社区实习活动“走过场”的重要原因。

　　丰台区某社区作业人员坦言：“咱们本年活动是科普手艺制造，社区正在拆迁，活动室没了，正本都不办了，但学生家长交过来三十多份表，就只能在这儿办了。”说着，作业人员指了指记者死后10平方米摆布的服务厅。

　　也有社区作业人员介绍，自个地点社区并没有相应资金支撑，上面一个文件下来，社区照章办事，展开活动多是因地制宜，有条件的社区就请老师开个讲座，没条件的社区只能打扫卫生、做做手艺，这些活动展开起来简略，也没有啥安全隐患。

　　对此，一位在普教体系作业二十余年的教育作业者表明，社区具有展开社会实习活动便利、就近的优势，在有限的资本和才干范围内，社区能够多寻求家长和孩子们的定见，重视“小而精”，进步活动质量、增强吸引力。同时，校园和家长也应该起到良好的引导效果。唯有社区举行好、校园和家长引导好，孩子们才会参与好，社会实习活动才干表现其应有效果。