凉山州普格县教科局“八个精准”助推脱贫攻坚战略深入实施

凉山州普格县教科局充分发挥教育扶贫的人才、智力、科技、信息优势，将扶贫攻坚与大凉山十五年免费教育和义务教育均衡发展同步规划、同步实施，“八个精准”助推脱贫攻坚战略深入实施。

一是精准资助。构建“从小到大”的资助体系，实现建档立卡贫困家庭子女在优先享受现行资助政策的基础上，按照责任、资金、任务、权力“四到位”要求，出台相应资助政策，让贫困家庭子女获得最大限度资助，全面提升入学率和保学控辍率。

二是精准改造。按照“保基本、兜底线、缺什么、补什么”原则，锁定贫困地区，聚焦薄弱学校，大力实施学前教育三年行动计划、普通高中改造计划、义务教育“均衡发展”及“全面改薄”工程，不仅让贫困户子女有学校可上，而且能上好学校。

三是精准建设。从抓校长队伍建设着手，把一批忠诚、干净、担当、有眼界、想干事、能干事、干成事的人，充实到校长岗位上来，提升管理水平，提高教育教学质量；同时狠抓师德师风建设，营造尊师重教氛围，以“国培、省培”为契机，推进“州培、县培、校培”等培训，培养和造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、基本满足普格教育事业发展的高素质、专业化教育工作队伍，让孩子们接受到优质的教育。

四是精准关爱。建立县、乡、校三级关爱留守儿童机制，支持有条件的乡镇建立留守儿童关爱中心，从关心学生生活、学习与心理等方面入手，“一对一”帮扶一名留守儿童，确保每一名留守儿童特别是建档立卡贫困家庭留守儿童健康成长。

五是精准帮扶。将扶贫攻坚与教育有机结合，建立“州—县”“县—乡” “乡—村”结对帮扶机制，确保贫困地区每一所学校、每一位教师、每一名学生、每一个建档立卡贫困家庭帮扶全覆盖。

六是精准提质。以“均衡、优质、共享、共进”为主题，探索园区式办学、学区制管理等多种办学模式，采取以强带弱、以大带小、以城带乡形式，发挥优质学校的辐射带动作用，整体提升贫困地区学校教育质量和办学水平。

七是精准考核。将教育精准扶贫纳入各级各类学校绩效考核体系，列入教育督导的重要内容，并将考核、评价、调查结果向社会公开，与项目申报、资金安排及评先评优等挂钩，精准施策，保证扶贫实效。

八是精准建账。在认真调研、摸清底数的基础上，通过建立贫困村学校基本办学条件缺口台账、贫困生资料数据库，将全县每一个贫困村、每一所学校、每一个贫困家庭、每一个贫困生的信息资料入库并进行台账动态管理，整合各类教育扶贫资源，确保教育扶贫精准实施。