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成都天府新区职业学校是四川省重点职业中学、四川省内务管理示范学校、全国教育科研先进单位、四川省教育工作先进集体、成都市国际化窗口学校建设单位。学校于2018年由原成都市华阳职业中学更名后整合原成都天府新区成人中等专业学校相关职责学生而成立，隶属天府新区成都直管区，是一所公办公益一类（财政全额拨款）事业单位，主要招收应届初中毕业生。
学校实行“一校两区”（ 四河校区、滨江校区），现有教职工221人，其中在编教师156人，校聘教师65人，中高级教师143人，专业课教师113人，双师型教师154人，其中市级双师型教师49人；共有教学班65个，在校学生近2700人。学校紧密对接成都市“5+5+1”、天府新区“1+3+N”产业发展体系进行专业设置，目前开设有学前教育、社区公共事务管理、旅游服务与管理、电子商务、数字媒体技术应用、电子技术应用、机械加工技术共7大专业14个专业方向，其中学前教育、旅游服务与管理专业为成都市重点专业，社区公共事务管理专业为省级特色专业。
学校以“精诚至和·精湛至美”为办学理念，以“四好四会”为育人目标，依托“三级课堂”和“三段式”管理，树立了管理好、升学、国际化三大战略品牌。
采用“三四四三”方略、“三段式”管理，赢得“管理严”社会口碑。学校全面落实立德树人的根本任务，强调“三段式”班级管理：即高一准军事化管理、高二自主化管理、企业化管理，为学生顺利融入社会奠定基础。同时，学校精细实施“三四四三”德育工作方略，专注培养“谈吐文雅、举止优雅、品味高雅”的“三雅”中职学生。（“三”即健立全员、全程、全方位的“三全”育人机制; “四”即打造学校、家庭、社会、企业“四位一体”有机结合的教育生态共同体；“四”即让班主任掌握班级管理的技法、班会组织技巧、学生心理辅导技能、家校沟通技艺，以此提升班主任班级管理能力；“三”是增强学生自我管理、自我教育、自我发展的“三自”效能。）
“三级课堂”，锻造多维教育。学校创新实施“三级课堂”，一是狠抓第一级常规课堂，努力培养学生的“职业能力”，使“课堂教学模块化，教学模式特色化”。二是推进第二级课堂，激发学习兴趣，培养综合素质，促进一专多能。三是拓展第三级课堂，无缝接轨社会。2017年学校被聘为成都市创业联盟副理事长单位。
因材施教，成就精彩人生。学校对接新区产业用人需求和学生发展需求，各专业精准落实层次化人才培养方案，分别开设了技能班、学历提升班、高职衔接班、本科升学班，探索普职融通班，确保就业、升学工作稳抓稳打出成效。2019年，我校参加全国高考的102名学子全部上线，上线率100%；其中本科上线64人，上线率62.7%。至此，天府职校成功实现高考升学质量三级跳：2017年本科上线21人；2018年本科上线33人；2019年本科上线64人！
推进国际化，搭建学生留学平台。近两年组织师生30余人赴日研学、学习，与友好合作大学日本麻生专门学校、久留米大学开展互访活动。现有3个日语国际班。社管专业引入日语课程。学校还将继续组织师生赴日拓展国际视野，与境外高校缔结姊妹校及实习基地，引进日本 “对认知障碍的理解及实操”等专题课程，校校、校企订单培养，向海外输送留学和就业学生。
专家引领，精业队伍。学校以“专家引领、科研兴校；点上突破、面上辐射；全面参与、凸显特色”的教科研思路。学校现有国、省、市、区、校级课题共8个。
创新改革，内涵发展，精准对接新区产业。围绕天府新区规划愿景，进行专业转型升级， 突出社区管理、旅游服务、学前教育、电子商务等专业的产业服务功能，探索乡村旅游、现代物流、动漫设计、数字媒体方面的人才培养。
成都天府新区职业学校紧紧围绕全面践行新发展理念的国家级新区发展定位，着力在“精”和“诚”上狠下功夫，力争让每一个走进学校的教师都能感受到浓浓的特色氛围，让每一个就读的学生都能成为学校的一张亮丽的名片，让每个学生家长都能为学校的管理点赞，让新区民众对学校充满期待。2019年学校被纳入成都天府新区首批存量学校提升计划，2022年9月将整体搬迁入驻280余亩新校址，一所生态式、国际化、数字化的全国一流的现代中等职业学校即将拔地而起。
招生专业：
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专业 |
学制 |
学费 |
招生对象 |
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社区公共事务管理 |
3 |
以当地物价局为准 |
高中生 |
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电子应用技术 |
3 |
以当地物价局为准 |
高中生 |
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数字媒体记住应用 |
3 |
以当地物价局为准 |
高中生 |
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电子商务 |
3 |
以当地物价局为准 |
高中生 |
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旅游服务与管理 |
3 |
以当地物价局为准 |
高中生 |
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学前教育 |
3 |
以当地物价局为准 |
高中生 |
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高星级饭店运营与管理 |
3 |
以当地物价局为准 |
高中 |
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市场营销 |
3 |
以当地物价局为准 |
高中 |
市场营销介绍
培养目标：
本专业实行“厚基础、宽口径、重能力”的培养模式，体现“知识、能力、素质”协调一致的培养目的，要求毕业生掌握管理学、经济学和市场营销、物流管理的基本理论及基本知识，具有分析和解决市场营销、物流管理和企业管理工作中实际问题的能力，能够从事市场营销、物流管理和企业管理工作或教学、科研优秀人才。
就业方向：
市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。
主干课程：
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查。
培训对象：
在各类商品流通企业市场营销管理活动中从事市场调查、市场预测、商品（产品）市场开发、商品市场投放策划、市场信息管理、价格管理、销售促进、公共关系等业务活动的人员及各类院校有志于从事营销工作的同学。
报考条件：（符合下列条件之一者可报考；不考证者不受此限制）
助理营销经理：
（1）中专以上学历及在校大学生；
（2）连续从事相关工作1年以上。
营销经理：
（1）取得营销、管理专业或相关专业本科及以上学历；
（2）具有营销、管理专业或相关专业大专学历，连续从事相关工作2年以上；
（3）连续从事相关工作3年以上。
培训内容：
营销新思维、营销策划与创新、网络营销微创新、电子商务商业模式探析 、销售谈判技巧 、高效团队建设品牌、创建与管理分析与调查、促销设计、企业法律实务营、销战略管理 、渠道开发与管理 、人际关系管理 、情绪与压力管理。
职业证书：
一：营销师
二：普通话
三：英语
计算机专业
培养目标：培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。
就业方向：
计算机网络技术专业毕业生一般就业于专业的网络与弱电智能楼宇企业、各类企事业单位、从事网站开发的软件公司。主要岗位：网络工程师、网络管理员、网站开发程序员、网站管理员、弱电工程项目经理、系统集成工程师、网络设计师等。
主干课程：
组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节等。
职业证书：
一：网络管理员（三级）
二：网络工程师
三：计算机
推进国际化，搭建学生留学平台。近两年组织师生30余人赴日研学、学习，与友好合作大学日本麻生专门学校、久留米大学开展互访活动。现有3个日语国际班。社管专业引入日语课程。学校还将继续组织师生赴日拓展国际视野，与境外高校缔结姊妹校及实习基地，引进日本 “对认知障碍的理解及实操”等专题课程，校校、校企订单培养，向海外输送留学和就业学生。
