清华大学今年初次在浙试行归纳评估招生

    8月18日，清华大学举办新生开学典礼。来自浙江省宁波市镇海中学的卢斯赟，成为了3000多名新“清中国人”中的一员。但与其他许多同学不一样的是，卢斯赟的“晋级”，是清华大学初次在浙江试行的“三位一体”招生的作用。

　　所谓“三位一体”，是高校根据考生一致高考作用、归纳本质评估作用和高中学业考试作用按份额构成的归纳作用，择优选取考生。本年是清华大学初次在浙江省试行“三位一体”归纳评估招生，依照6∶3∶1的份额，即高考作用占60%，高校归纳测验占30%，高中学业水平考试占10%，终究折算为考生的归纳作用。

　　同样初次在浙试行“三位一体”招生的还有北京大学。加之上一年已展开探究的复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学技术大学、中国科学院大学、香港中文大学（深圳），2024年在浙江省试行“三位一体”归纳评估招生的大学已达8所，招生人数逾1200人。

　　进程1

　　高校断定投进名额，考生在网上提交资料，参与初审

　　高中时期，卢斯赟的作用一向稳居年级前5名，学业水平考试10门科目作用均是A等；高中时期屡次参与数学、生物、物理、化学比赛并获得省级奖项，其间生物比赛曾获国家级三等奖。

　　在曩昔几年，这类学生一向是清华大学“领军人才选拔”与北京大学“博雅人才培养计划”的招生适用人群。卢斯赟也一向有意向报考这两个招生计划。但高考前两个月，他得知了清华要在浙江选用“三位一体”归纳评估招生。“尽管‘三位一体’归纳评估方法不像‘领军人才选拔’那样，一会儿能降几十分，但我以为这种方法更有挑战性、更科学。究竟，我不只想进入清华，还期望能够进入自个心仪的专业，沿着自个真正感兴趣的方向走下去。”卢斯赟下了决计。

　　报名时刻是5月25日至28日。对卢斯赟来说，提交报名表后，第一步作业现已完结，但对于清华的教师来说，选材作业才刚刚开始。清华将安排专家组对考生提交的资料进行初审，评估规范包含学生的高中学习开展特色及全进程体现，如课外研讨或学习、构思立异作用、文体专长、自愿公益活动、自个陈述及引荐情况等。

　　对于第一年参与“三位一体”归纳评估招生的清华大学来说，应该在浙江省投进多少个名额，怎么保证变革招生方法后在浙江的招生计划数不低于从前，实在让负责教师们费了不少的心思。

　　“经过审慎论证后，终究断定了在浙江采纳‘三位一体’与高考统招相结合的方法，别离投进105个名额（理科类78人、医学类7人、文科类20人）和11个名额，保证本年浙江投进名额不光不少于从前，还有所增加。”清华大学招生单位主任刘震介绍，105个招生计划也提早让考生和家长吃了一颗定心丸。

　　进程2

　　教授一同把关面试，与初审作用一同构成归纳本质测验分数

　　经专家组审核，初评经过的学生有时机参与复试。

　　6月11日，300余名经过初审的学生在杭州学军中学参与了复试。复试由清华大学的40位教授一同把关，采纳“半结构化面试”，3—5名考官一起面试1名考生，每名考生12分钟。除了预先预备的考题以外，考官会根据考生答复随机诘问，考察考生的批判性思想、应变能力等。

　　面试当天，卢斯赟对面坐了3位教师，“3道面试题都偏重考察对社会问题的思考。试题触及对社会现象的剖析，也有开放性试题，并不简略。”比方，“怎么界说自个抱负中的大学及人生”“你以为清华的办学有哪些缺乏，该怎么改动”。

　　高考作用出来前，卢斯赟现已知道了自个的面试作用，尽管不算特别高，但他并没有着急。“首要仍是看高考作用，高考作用越高，换算成的分数也就越高。”

　　“高考统招选取中高考作用占比是100%，如今却降到了60%。这正是‘三位一体’归纳评估选取方法的优势。以往单纯依托高考作用选取，考生的心理压力特别大，平常体现再好，只需高考没有表现好，仍是会留下惋惜。‘三位一体’大大补偿这种惋惜，假如坚持下去，将很大程度上淡化分分必争、一考定终身的概念，引导考生将注意力放在平常，以平常心对待高考。”清华大学招生单位副主任徐宁汉说。

　　进程3

　　按归纳作用折算分专业从高分到低分排序，在本科一批前提早选取

　　清华大学“三位一体”招生选取作业在本科一批前提早开展。

　　6月20日前，清华根据学生报考的专业及初审、复试作用断定总人数不超过招生计划总数150%的入围名单。终究选取作业在6月25日之前完结，按学生的归纳作用，分专业类从高分到低分排序，选取前105名。“被正式选取的考生不再参与其他高校的自愿填写和选取；未被选取的考生可正常参与浙江省一致高考自愿填写和选取。”也就是说，除上海以外，其他省份自愿填写时期，浙江“三位一体”归纳评估选取作业现已完结。

　　如今，卢斯赟学习心仪的专业已是铁板钉钉的事。回忆参与“三位一体”招生的悉数进程，他的心态一向很平缓，“假如没参与‘三位一体’，自个高考时的压力会更大。”拿到选取通知书、到清华签到……接下来的一切都瓜熟蒂落。

　　“全体来看，‘三位一体’归纳评估招生适应了考试招生制度变革的方向和方针，在打破高考‘一考定终身’之余，保证了高校的选材自主权。本年，终究有101位浙江考生经过‘三位一体’梦圆清华。将来，咱们在科学选材的一起，还将力促教学公正，恰当向农村贫困区域歪斜，给这些区域的考生时机。”刘震说，“本年试点作用很好，不扫除将来在浙江悉数选用‘三位一体’招生的可能。”

　　方针背景

　　2024年发布的《国务院对于深化考试招生制度变革的施行定见》明确，变革招生选取机制，探究根据一致高考和高中学业水平考试作用、参阅归纳本质评估的多元选取机制。一起启动高考归纳变革试点，2024年上海市、浙江省别离出台高考归纳变革试点计划。

　　根据2024年浙江省发布的《浙江高招制度归纳变革试点计划》，将在省内试行“三位一体”招生。即高校根据考生一致高考、高中学考和归纳本质评估作用按份额构成归纳作用，择优选取。高考作用占比原则上不低于归纳作用的50%。