龙里中等职业学校_办学情况
作者：小编来源：招生之家时间：2019-07-03 10:10次
摘要：学生是我们的未来，我校一直秉持公正教育、因材施教的教学理念，以学生为本，做最好、最强的教育。通过学习与实践积累经验，不断完善自己，拓展自己的能力，是每个学生应该具有的信念。在这个过程中，我们应该更加顽强，更加拼搏，才能把握命运赐予的七彩
学生是我们的未来，我校一直秉持公正教育、因材施教的教学理念，以学生为本，做最好、最强的教育。通过学习与实践积累经验，不断完善自己，拓展自己的能力，是每个学生应该具有的信念。在这个过程中，我们应该更加顽强，更加拼搏，才能把握命运赐予的七彩石，使生命赋予光彩，我们不做希望之光的边角料，我们就是成功与智慧的象征。
贵州省龙里中等职业学校是省级重点示范职业高级中学，全国“科技兴农先进学校”、“全国德育工作先进学校”、“国家星火带头人培训基地”、“贵州省科普实训基地”、“贵州省普法先进单位”、“贵州省安全文明学校”、黔南州“劳动力转移培训先进单位”、黔南州“全民健身活动先进单位”。
学校简介
龙里中等职业学校创建于1983年，前身为龙里县农业中学，学校办学目标为传播和推广农业先进技术培养农业技术人才；为适应社会发展和市场经济的需要，2003年学校更名为龙里中等职业学校，办学目标更适应县域经济发展的需求，传播和推广的技术更为广泛和全面，现在学校培养的人才有现代农艺、电子技术、机械加工技术、汽车维修技术、服装制作技术、焊接技术、建筑技术、学前教育等。目前，学校占地面积236亩，建筑面积16800平方米，各专业实验实训室20多个，计算机400多台，图书18.5万册，种植基地30余亩。学校现有教职工138人，其中专任教师123人。近三年来，县财政共投入资金近2260万元用于学校征地扩建、修建实训楼、学生公寓、运动场、添置设施设备、购置图书仪器、添置学生课桌、实训基地建设等，校园面貌发生较大改变，学校基础设施能力建设进一步增强。
学校努力实施技能型人才培训工程、农村劳动力转移培训工程、农村实用人才培训工程和再就业培训工程，开设有计算机应用、计算机平面设计、计算机网络技术、酒店服务与管理、农村经济综合管理、建筑工程施工、园林技术、汽车运用与维修、学前教育、服装生产与管理、机械加工、机电技术应用等12个专业。并利用本县医药、冶炼、建材、食品、化工等企业作为实习基地，受到求学者广泛欢迎，在教学实习上，学校采取请进来的方式，积极开展前校后厂建设工作“将企业引进学校，让车间进入课堂，把技能传给学生”，为此学校创建和开办了“贵州省龙瑞文化传播有限责任公司”、“龙里县龙瑞艺术团”、“龙里县龙瑞花卉服务公司”等，待建的还有“培训服务中心”、“汽车修理厂”、“汽车驾驶学校”、“加工中心”等。
目前学校在册学生3825人，几年来学校开展警民共建活动，实行校园半封闭式和半军事化管理，以“立德树人、精技创业”为校训，在学生德育建设上下功夫，提倡“以父母之心育人，长者之心关爱、以教师之心传道、以师傅之心授技）”实行全员育人，全员责任管理确保学生进行来，留得下，学得好，开展了“六个一”和教育教学活动（一个好形象、一门好技术、一个好身体、一手好书法、一手好电脑、一口流利普通话）、春节大家访等活动；县出台中职招生奖励办法，明确各级政府和学校责任，层层签订责任书，学校招生工作出现年年上升趋势，连续三年超额完成州下达职高招生任务，普高和职高招生比例在全州率先达到１：１；2010年，我县中职招生任务数为900人，实际招生数为1160人；2011年招生任务数为960人，实际招生数为1135人；2012年招生任务数为1200人，实际招生数为1691人，我县普高和职高招生和学生比例在全州率先达到１：１。2012年学校毕业生实现了历史性的突破，共有45名学生考入本科、专科及高职院校，学校还与山东维坊职业技术学院、贵州民族大学、铜仁职业技术学院、黔南职业技术学院等院校开展了联合办学，确保学生实现升学；在学生就业上学校与全国十多家大型企业开展校企合作，还实行了订单式培养，特别是近年来在“工业强省”的战略思想指引下，县内企业迅速发展，2013年县内长通、基业钢构、北部工业园区等多家企业向学校预定学生300余人，学校为县域经济发展提供了有力的人力资源保障；目前，学校2013年实习学生已全部落实，实现了学生进职校“升学有希望，就业有保障”的良好局面；2012年组织学生参加省级技能大赛共获二等奖3个和三等奖3个，2013年获州级一等奖3个，二等奖6个，三等奖13个的好成绩。
在乡土人才培养工作上，立足当地，注重实效，服务社会，致力形成职业教育发展合力。一是充分利用学校资源，主动承担农村后备干部学历培训。2008年以来，我校农村经济管理专业为全县培训村支两委和村级后备干部400余人，为我县社会主义新农村建设奠定了坚实的人才基础。二是把开展农村劳动力转移培训、岗前培训、再就业培训、技能培训作为服务新农村建设，提高扶贫成效的治本之策，树立以综合职业能力为基础，促进我县经济健康发展。2012年开展各项培训三十六期共计3216人，其中城乡劳动者技能就业培训721人，其他培训2495人。目前，2013年第一期技能培训（电工、焊工）班70人已经结业。
近三年来学校树立“直面贫困人口，效率直接到户”的理念，积极开展技能型人才培训，先后培训有电工、焊工、计算机操作员、植物保护工、茶叶加工工、家畜养殖工、服务行业岗前培训、农村实用技术培训、农民画培训、驾驶员培训、出租车驾驶员培训、基层服务人员创业培训、下岗人员及待业青年创业培训、校园安全保卫人员培训，“雨露计划”普通农民工培训和初级技能工培训等，共培训98期，培训人数达8521人，培训出一批技术精湛，思想活跃的技能型人才，为我县小康社会的建设作出了应有的贡献。
龙里中等职业学校现为贵州省教育“9+3计划”、“百校大战”校，三年内学校将发展成为学生达5600人以上，教师达280人的大中型示范性中等职业学校。学校将更好地结合县域经济社会发展实际，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，坚持校企合作、工学结合的教育教学模式，以培养技术技能型人才为目的。“一个方向一条心，一个目标一股劲”为建设富庶、生态、幸福的新龙里，为全面建成小康社会作出更大的贡献。
办学情况
（一）加强班子建设，着力提高班子领导能力。 学校领导班子健全。龙里县委在进行学校班子配备的过程中，严格依据《教育法》、《职业教育法》的要求配备学校班子成员，充分考虑班子年龄结构，知识结构。学校根据省教育厅和主管部门的要求，为确保领导班子的知识更新能适应社会的发展，积极组织班子成员参加各种培训，引导学校领导新理念，拓宽视野，增强战略思维和科学决策能力，把人才质量作为考核学校领导班子工作的重要指标。学校班子成员真诚团结，求真务实，勤政廉洁，有较强的凝聚力。
（二）更新教育观念，创新办学理念 办学理念：以人为本，求真务实，敢于创新，追求卓越 教学目标：高标准、高质量，创建与市场经济接轨的职业学校；新理念、新模式、培养有现代就业意识的技术人才。 办学方针：以服务为宗旨，以就业为导向，立足本地，服务地方，校企合作、工学交替，积极开展订单式培养。 人才培训目标定位：培养生产、建设、管理和服务第一线需要的、掌握就业知识、技能、素质的等德、智、体、美全面发展的初中级技术人才。 校训：立德树人、精枝创业。
名师风采
姓名：童廉生
童廉生 ，男，1950年1月生， 车工技师，机械加工专业教学理论与实训指导教师，学科带头人。参加工作以来，先后在铁路、军工、厦门宏发公司、贵州省机械工业学 校等单位从事机械加工工作和教学工作，曾担任车间调度、车间主任及省、州技能大赛（车工中职组）裁判员，获083基地劳动模范。1990年1月获得机械助理工程师资 格证，自2011年来，连续4年指导学生多次获省、州技能大赛（车工中职组）二、三等奖。2013年12月获得车工技师资格证，在理论教学与实训教学方面都有着丰富的知识与经验。
姓名：罗发国
本科学历，副高级职称，焊工学科带头人。
姓名：杨秀林
杨秀林，男，1963年6月生，中学高级教师，汽车维修高级工，汽车运用与维修教学理论与实训指导教师，学科带头人。1985年毕业于贵州农学院农业机械化专业并于当年9月分配到本校任教，牵头组建农机专业，该专业在我校从1985到1998年共八余届毕业生。2006年，自我校开设汽车运用与维修专业至今，该教师一直在本专业教学中起到骨干带头作用。2007年6月至8月参加汽车运用与维修专业国家级骨干教师培训，取得优异成绩；2009年，在黔南州首届中职生技能大赛中指导学生获得汽修组“一等奖”、“二等奖”。任教近30年来，送走毕业生上千人，在全国各地各种企业及行政事业单位汽车修理、运输等工作，在当地具有一定影响力。
关键词：龙里中等职业学校办学情况
- 相关文章
- 龙里县中等职业学校_办学情况07-03
推荐院校
