隆昌优质生源和优秀教师大量外流教育发展陷入困境

多年来，受成绵地区招生政策的强大冲击，隆昌优质生源和优秀教师大量外流，加之教育改革举步维艰，隆昌教育发展陷入困境。自2012年换届以来，隆昌教育在县委、县府“教育优先发展”战略的领导下，在教育局新一届领导班子及全体教育人的奋进努力下，呈现勃勃生机。

城区学校按照“东南西北中”布局，实施城区“扩容工程”，每两年新增一所学校。“县城中心建精品小学，县城东、南、西、北建规模小学”的规划目标全面实现，让孩子享有均等入学机会；农村学校大力改善办学条件，增补艺体专业师资，促进了城乡教育的均衡发展。为做强教育，全县实行“以强带弱、以大领小、以优帮差、优势互补”的协调发展模式，以“美丽隆昌、活力教育”为目标，引导学校特色办学、品牌办学、文化办学，打造出了一批特色鲜明的快乐校园，推动了优质教育资源共建共享，实现了县域内义务教育学校办学水平的整体提升。

全力推进素质教育，体育教育全市领先，科技艺术教育成绩突出。目前共建成4所全国青少年校园足球特色学校，12所省市阳光体育示范校，2所四川省体操示范园，新增2所省运会承训学校。中小学竞技体育成绩在全市继续保持领先地位，2024年参加内江市中学生田径运动会，以绝对优势16次蝉联团体总分第一名。组织参加四川省艺术人才大赛，2012-2020共获266个一等奖、451个二等奖、647个三等奖。组织参加内江市科技创新大赛，2012-2020共获233个一等奖、429个二等奖、327个三等奖。隆昌县被确定为四川省学校艺术区域整体推进改革试点县。

根据内江市教育基本情况统计数据显示，2012—2024年，在全市小学、初中、高中学生总人数减少17000人的情况下，隆昌县学生总数净增2387人，是全市三县三区中唯一增加学生人数的区县。“用脚评价学校，用脚丈量教育”，这是普通百姓对学校、对教育最直接的评价。大量学生回流的事实证明，隆昌教育不仅能留住学生，更能优质高效的培养好学生。