雅安市“四举动”推动教育概括革新

为将教学范畴归纳变革作业落到实处，雅安市教学局采纳“四办法”，从领导层面和科室层面加强对变革事项的办理，推进雅安教学范畴归纳变革事项的顺畅施行。

一是执行领导担任制。细化教学范畴归纳变革事项职责分工，局长为教学范畴归纳变革总担任人，担任变革事项的整体组织、效果查验和转化推行；各分管领导为变革事项职责人，担任变革事项的年度组织，催促变革事项的进展，辅导变革事项的详细施行；相关科室长详细承办变革事项，担任变革事项的提出，变革事项的进展组织，总结变革事项的效果，推行变革效果。

二是清晰变革职责准则。确立了市教学局教学范畴归纳变革领导小组单位总牵头，各科室详细担任变革事项的职责准则。领导小组单位担任拟定市教学局年度教学范畴归纳变革作业要点、作业台账，担任催促各科室依照作业台账的进展施行变革作业，担任半年、年度教学归纳变革总结；各科室担任依照《教学范畴归纳变革方案》提出年度变革事项，担任变革事项的详细施行和对变革事项进行总结、提炼、推行。

三是建立查核准则。市教学局将教学范畴归纳变革作业内容对科室的年度查核，各科室将专项变革事项归入对县（区）的年度查核，然后保证教学范畴归纳变革作业落到实处。

四是坚持监察准则。联系雅安市委变革办请求，对教学范畴变革作业分阶段进行监察，市教学局综改办分半年和年末对各科室变革作业进行监察，各科室不定期对县（区）专项变革作业进行监察，保证2024年度全部深化变革各项目标任务完结。